Stephen Hadley:’’Türkiye dünyadaki en önemli 5-6 ülkeden biri'’’...Eski ABD Başkanı George W. Bush'un ulusal güvenlik başdanışmanlarından Stephen Hadley, Türkiye'nin dünyadaki en önemli 5-6 ülkeden biri olduğunu söyledi.
Stephen Hadley:’’Türkiye dünyadaki en önemli 5-6 ülkeden biri'’’...Eski ABD Başkanı George W. Bush'un ulusal güvenlik başdanışmanlarından Stephen Hadley, Türkiye'nin dünyadaki en önemli 5-6 ülkeden biri olduğunu söyledi.
Tevfik KARA
=======================================================================
„Milli Eğitim'in gayesi yalnız hükümete memur yetiştirmek değil, daha çok memlekete ahlâklı, karakterli, cumhuriyetçi, inkılâpçı, olumlu, atılgan, başladığı işleri başarabilecek kabiliyette, dürüst, düşünceli, iradeli, hayatta rastlayacağı engelleri aşmaya kudretli, karakter sahibi genç yetiştirmektir. Bunun için de öğretim programları ve sistemleri ona göre düzenlenmelidir.“
M. Kemal Atatürk
Her şeyin başı „EĞİTİM“ dir. Eğitim olmadan bilgi ve birikim sahibi olmak mümkün değildir. Haliyle eğitimli olmayan bir insanın mevki-makam sahibi olması, müreffeh bir yaşam sürdürmesi mümkün değildir.
Eğitim olmadan insan ne dilini, nede dinini öğrenebilir.
Yani eğitim olmazsa olamazlarımızdan bir tanesidir. Yemeğe-içmeye ve hava almaya ne kadar ihtiyacımız varsa bir o kadarda eğitilmeye, öğrenmeye, ilime-bilime de o kadar ihtiyacımız vardır.
Ancak yurtdışında yaşan Türkler olarak eğitim konusunda hep ihmal edildik ve edilmeye de devam ediliyoruz.
Bizleri yurtdışına işçi olarak gönderen büyüklerimizde galiba şöyle bir mantık var; „bunları biz oraya işçi olarak gönderdik. Onların çocukları ve torunları da işçi olmalıdır. Okuyupta ne yapacaklar“ diye düşünüyorlar.
Yukarıda belirttiğim; „işçinin çocuğuda işçi olur yada olmalıdır“ mantığı Almanların genelinde hakim bir düşüncedir. Ama bizimkilerinde bu düşüncede olması insanı üzüyor.
Üzdüğü kadar düşündürüyor da...
Bir kaç yıldan beri Türk medyası aracılığıyla Almanya'daki konsolosluklarımız bünyesinde hizmet veren 13 Eğitim Ataşeliklerinden 8'inin hala boş olduğunu okuyoruz. Almanya'da şu anda eğitim çağında olan öğrenci sayımız 600 bin civarında. Ancak onlara hizmet verecek, onların hakkını arayacak ve onları temsil edecek olan makam hala boş.
Bir, iki yada üç Eğitim Ataşeliği değil tamı tamına sekizi (8) birden boş . Sakın bu acı gerçeğe tesadüf demeyin!..
Bu tesadüf olamaz...
Bu olsa olsa yukarıdaki; „ işçinin çocuğuda işçi olur yada olmalıdır“ mantığıdır. Ve bunu önce düşünen sonrada uygulayanlar maalesef bizim Türk politikacılarıdır.
Bazen düşünmeden edemiyorum. Bir bakıyorum şöyle tüm konsolosluk bölgelerindeki Din Hizmetleri Ataşelikleri dolu. Ne kadar güzel. Ancak diğer taraftan Eğitim Ataşelikleri BOŞ....
Sizce bu tesadüfmüdür yoksa kasıtlı olarak yapılan bir uygulamamıdır?
Takdir sizin!...
Şunu söylemeden geçemeyeceğim; nasıl ki din eğitimi önemlidir o zaman geleceğimizin garantisi olan okul eğitimide önemlidir. Hatta çok daha önemlidir. ..
Bu günkü (21.02.2012) Hürriyet Gazetesinin 1. sayfasında bir bir haber okudum. Haberin başlığı şöyle; Yurtdışına bilim ataşesi“ yani buna göre Türkiye'ye daha fazla yatırım çekebilmek ve bilimsel gelişmeleri takip etmek için „Bilim Ataşeleri“ atanması planlanıyormuş. Bunu açıklayan da; Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanı Nihat Ergün.
Be kardeşim siz değilmisiniz iki-üç yıldan beri eğitimi savsaklayan?
Siz değilmisiniz buradaki 600 bin Türk gencini sahipsiz bırakan?...
Şimdi çıkıyorsunuz Bilim Ataşelikleri kuruyorsunuz!..
Hani eğitim her şeyin başıydı. Eğitim olmazsa olmazlarımızdandı. Peki bu ne yaman bir çelişkidir ki; Eğitim Ataşelikleri boş tutulurken Bilim Ataşelikleri kuruluyor. Koskoca Türkiye Cumhuriyeti, yurtdışındaki evlatları için Eğitim Ataşesi bulup görevlendiremiyor ama diğer taraftan yeni Bilim Ataşelikleri kuruyor.
Türkiye Cumhuriyeti adeta bir tüccar zihniyetiyle yönetilmektedir. Zaten Bilim Ataşeliklerini de Türkiye'ye daha fazla yatırım çekmek için kurmuyorlarmı?
Yatırım elbette önemlidir. Ancak asıl yatırım eğitime yapılan yatırımdır. Yurtdışındaki çocuklarımıza daha iyi bir eğtim verilirse hedeflenen yabancı yatırım otomatikman gelecektir. Bunun için Bilim Ataşelikleri kurmaya hiç gerek yoktur. Şu husus hiç unutulmamalıdır; „eğitimsiz bilim olamaz.“
Bilim Ataşeliği kuracağına Eğitim Ataşeliklerini doldurun kardeşim.
Yazıma M. Kemal Atatürk'ün sözleriyle başlamıştım iki güzel sözle noktalıyorum.
„Okumayı sevmeyene dokuz hoca az“
„Eğitim, her zaman sahibini peşinden takip eden bir servettir.“
Tuhaf şey yaşamak. Hiçbir dahlimiz olmadan var olmak. Ve kaçışı olmayan bir sona mecbur, daha doğru bir ifadeyle mahkûm olmak.
Saha performansı pek çok faktöre bağlı olmakla beraber asıl bağlı faktör çalışanın ta kendisidir.
50. yıl dönümünün kutlanmaya başlandığı bu günlerde her alanda yasal olarak örgütlenen toplumuzun tek örgütlenemediği tek kesim basınımız olmuştur.
Unutmak gayr-i ihtiyarî vuku bulan bir iştir, hatırlamanın aksine. Yani ki unutmak, bu zaviyeden bakınca bazen bir dert, bazen de âlâ bir devadır.
Proje ve performans, birinci sınıftan başlar sekizinci sınıfa kadar devam eder. Her bir sınıf atlandığında ödevler daha bir zorlaşır, külfeti daha bir artar.
4+4+4 eğitim sistemi hakkında çok şeyler yazıldı, çizildi ve konuşuldu. Hatta T.B.M.M.'de kavgalar, protestolar oldu.
Timsah gözyaşları değil, sadece 4 Nisan’da da hatırlamak değildir seni Başbuğum.
Kırsal bir kültürde oluşmuş toplum kolay güdülür. Buna ''Kuzuların sessizliği'' demek daha doğru olacak sanırım.
Türkiye daha ileri bir ülke olacaksa, çocuklarına ve gençlerine daha iyi eğitim ve fırsatlar sunabilmeli.
İyimser bir gözle bakınca, ihtimal ki, ihtimalleri, bilhassa gelecek hakkında ümitvar oluşumuza imkân verdikleri için seviyoruz.
Hoer noch slavin – vrouwen en islam” van Vlaams Belang senator Anke Van dermeersch is een absurd en langdradig manifest...
Türk milletinin birbirine bağlılığını daha da güçlendirmek için Nevruz Bayramı çok büyük bir önem taşımaktadır.